لکنت چیست؟

 

 

 

در تعریف لکنت، کتابها و مقالاتی زیادی به رشته تحریر درآمده است که اکثر آنها با جملات کلیشه ای به تعریف لکنت زبان پرداخته شده است.

و در اینجا هم منظور، تعریف دقیقتر از لکنت است چون اکثر لکنتی ها و گفتاردرمانگرها و هر فرد و یا افرادی که در باره لکنت و در کل با مشکل گویایی سرو کار دارند تا اندازه ای زیادی در تعریف لکنت و ماهیت آن هم عقیده و هم نظر هستند.

و در یک تعریف کوتاه می توان لکنت را در یک جمله معنی و خلاصه کرد:

لکنت یعنی: عجله، شتاب، عدم هوا گیری و ترس.

 

 

 

آیا لکنت یک مشکل روانشناختی است؟

 

    

 

ما باید متوجه باشیم که درمان لکنت زبان بدون توجه به شرایط و تجارب عاطفی –  روانی فرد چندان مقدور نخواهد بود.لکنت پدیده ای است که در مرز دانش روانشناختی مرضی و آسیب شناسی گفتار قرار دارد.       

                                                                                     

 

  

                                                                                                     

                                                                      (فروند Freund )

 

 

صحبت روان

  

 

هیچ دلیل فیزیکی وجود ندارد مبنی برآنکه چرا شما نتوانید یاد بگیرید با راحتی و روانی بیشتر از اینکه هستید صحبت نمایید.

                                                                                  

                                                                                                      ( جانسون Jonson )          

کودک مبتلا به لکنت زبان

 

 

اغلب يکي از سئوالاتي که براي والدين کودک مبتلا به لکنت و همچنين آسيب شناسان گفتار شاغل در مکتب پيش مي آيد اين است که چه زماني مي بايست کار را با يک کودک خردسال مبتلا به لکنت زبان آغاز نمايند و اين کودک چه پيشرفتي خواهد داشت. در اين زمينه آشنايي با رفتارهاي غيرکلامي کودک که مبين خطر شروع لکنت است بسيار مهم است.

مهم ترين اين علائم عبارتند از:

۱ - کم رويي - روبرگرداندن

۲ - کاهش درک از خود

۳ - ساير عادات عصبي مثل ناخن جويدن، تر کردن و بيش فعالي

۴ - ضعف در مهارتهاي اجتماعي

۵ - علائمي از افسردگي و غمگيني

۶ - نگراني و اضطراب

درمان هر کدام از اين علائم که برخي از آنها مستقيماً جزء عوارض لکنت زبان هستند بسيار مهم است و مشخص کننده اين واقعيت است که گاهي عوارض بيماري از خود بيماري آزاردهنده تر خواهند شد بسياري از اين عوارض در واقع در طول زمان استقرار مي يابند. قبل از اينکه درباره وجود لکنت در کودک تصميم بگيريم عاقلانه است که تا حد ممکن وي را در بسياري از موقعيتهاي گفتاري هم مشاهده کنيم. بدين ترتيب که بدون اين که کودک متوجه حضور ما باشد او را در حين بازي يا هنگام زنگ تفريح زيرنظر بگيريم. شروع اقدامات گفتار درماني در مراحل ابتدايي موجب خواهد شد که اختلالات زمينه اي از جمله افسردگي و اضطراب کمتر ايجاد شود.

لکنت زبان گر چه يک بيماري رفتاري تلقي مي شود ولي به علت تأثير و مداخله در شکل گيري ارتباط و شخصيت از اهميت بسيار زيادي برخوردار است. در اينجا لازم است به اين نکته اشاره شود که در مواردي علت لکنت زبان ،‌آناتوميک يا مربوط به اختلالات اعصاب بدن مي باشد در اين موارد گفتار درماني و درمانهاي حمايتي - رفتاري ديگر تأثير اندکي داشته و يا اصلاً تأثيري ندارند. بهترين نحوه برخورد با لکنت زبان مشاوره با يک متخصص در اولين فرصت و درمان مناسب است در زمينه تشخيص و درمان لکنت زبان کودکان برخورد درماني بايد به نحوي طرح ريزي شود که به اعتماد به نفس کودک لطمه اي وارد نگردد. در پايان ذکر اين نکته مهم ضروري است که لکنت زبان به هيچ وجه با بهره هوشي کودک ارتباطي نداشته و اين کودکان داراي ضريب  هوشي در محدوده طبيعي مي باشند. 

 

منبع: http://www2.irib.ir/health/html/stammering.htm

  گزینش و ویرایش: قاسم قاموس

 

 

 

            

 

 

 

اختلالات گفتار و زبان

 

مقدمه:

زبان پيچيده ترين فرايندي است که انسان در طول حيات خود آن را مي آموزد . در واقع زبان يکي از وجوه تمايز انسان و حيوان و يکي از راههاي ارتباط برقرار کردن با خود و ديگران است هر گاه اين ارتباط ، به هر دليلي دچار نقص شود ، برتمام جوانب شخصيتي فرد تأثير گذارده و وي را با مشکل مواجه خواهد ساخت .

اختلالات ارتباطي:

اختلالات ارتباطي شامل موارد زير مي باشد:

الف ) اختلالات زبان Language Disorder

ب ) اختلالات گفتاري Speech Disorder

اختلالات زبان:

I )تأخير در رشد گفتار و زبان

منظور از کودک دچار تأخير در رشد گفتار و زبان، کودکي است که از جهت رشد جنبه هاي گفتاري و درکي از کودکان همسن خود در سطح پايين تري قرار داد.

اين اختلال در اثر عوامل زير در کودک به وجود مي آيد:

1. اختلالات جسمي و فيزيکي : مثل عقب ماندگي ذهني - نقص شنوايي - فلج مغزي

2. اختلالات محيطي : منظور محيط بدون گفتار ( والديني که با فرزندشان به ميزان کافي صحبت نمي کنند ) و مشکلات عاطفي همراه با الگوهاي اشتباه والدين است.

3. اختلالات عصبي رواني: مثل کودکاني که بدليل اختلالات شخصيتي حتي حاضر به برقراري تماس چشمي نمي باشند از علائم آن خودآزاري - خيرگي ممتد و علاقه به اشياء به گونه مرضي را مي توان نام برد که اين عوامل موجبات عدم ارتباط را فراهم مي کنند.

II )اختلالات زبان بعد از دوره رشد:

اين اختلال در اثر عواملي مثل سکته مغزي - تومور - ضربات مغزي ناشي از تصادفات و ضربه هاي ديگر به سر و عفونت هاي مغزي که باعث آسيب به مناطق گفتاري مغز مي شوند ايجاد مي شود. اين بيماران گفته هاي ديگران را به درستي درک نمي کنند و گفتاري نامفهوم  يا تلگرافي دارند.

در ساير جنبه هاي ارتباطي مثل نوشتن و خواندن و انجام محاسبه رياضي نيز دچار اشکال مي شوند ولي در اين بيماران شخصيت حفظ شده و متوجه دنياي اطراف خود نمي باشند واز علائم غير گفتاري مثل حرکات چهره و ... متوجه دنياي اطراف خود بوده ولي قادر به برقراري ارتباط نيستند.

 اختلالات گفتاري:

I )  اختلالات توليدي ( تلفظي )

اشکال در نحوه تلفظ صداها که در اثر عواملي مثل شکاف کام و لب ، ضف عضلاني لبها ، فقر آموزشي، کمبودهاي عاطفي و صحبت کردن والدين به صورت بچه گانه و ... ايجاد مي شود.

از انواع خطاهاي توليدي مي شود موارد زير را مثال زد.

تاکسي ... تلفظ مي شود ... تاسکي

پروانه .... تلفظ مي شود ... پوانه

پنير ... تلفظ مي شود ... پندير

کتاب ... تلفظ مي شود ... ئتاب

کودک به طور ميانگين تا سن ۴ سالگي قادر است همه صداها را به درستي تلفظ کند اما بسياري از کودکان تا سن ۸ سالگي به مهارت و تبحر کامل در تلفظ صداها دست نمي يابند.

II ) اختلالات صدا:

صدا نيز مانند ظاهر افراد بسيار متفاوت و بي ثبات است و با تغيير محيط تغيير عواطف و همچنين مشکلات زندگي دگرگون مي شود صداي هر فرد بايد با سن ، جنس و جثه فرد سازگار باشد . مثلاً يک مرد نبايد صداي زنانه ( زير ) داشته باشد و يا يک زن نبايد صداي مردانه ( بم ) داشته باشد.

صدا بايد خوشايند بوده و احساس نامطلوب در شنونده به وجود نياورد در نتيجه نبايد داراي گرفتگي خشونت يا تودماغي بودن به طور دائم ( بجز موارد سرماخوردگي که بيش از چند روز طول نمي کشد ) باشد.

III ) اختلال در ريتم يا رواني گفتار ( لکنت زبان ):

لکنت زبان هنگامي اتفاق مي افتد که در جريان گفتار به طور غيرعادي وقفه ايجاد مي شود علائم لکنت عبارتند از: تکرار در آغاز کلمه يا جمله - تنشهاي فيزيکي - کشيدن صداها - توقف در گفتار فرم تنفس نادرست و در مراحل شديدتر حرکاتي مثل چشمک زدن، بيرون آوردن زبان و قفل شدن فک و ... همراه لکنت خواهد بود.

اختلالات يادگيري:

در دانش آموزان دبستاني، با افرادي با هوش طبيعي و سالم بودن حواس مختلف ( بينايي و شنوايي و غيره ) همراه با برخورداري از امکانات آموزشي خوب مواجه مي شويم که موارد را فرا گرفته و زود فراموش مي کنند . اين کودکان ممکن است در شناخت و تطابق حروف و کلمات، خواندن، بخش کردن و ديکته نويسي دچار مشکل باشند که همراه با کمبود توجه و تمرکز يا دقت بيش از اندازه مي باشد ساير علائمي که همراه اين مشکل است اختلال در کپي کردن موارد نوشته شده، وارونه نويسي ( پ به صورت وارونه نوشته مي شود ).  عدم تثبيت برتري طرفي و عدم هماهنگي در حرکات بدن و ... است . کودکاني با اين علائم دچار اختلال يادگيري هستند و نياز به برنامه هاي آموزشي خاص دارند.

کليه اختلالات گفتار و زبان که در بالا ذکر شد به کمک برنامه هاي گفتار درماني و آموزشهاي ويژه قابل درمان مي باشد.

 

                  منبع:  http://www2.irib.ir/health/html/Speech_and_language_Disorder.htm     

   گزینش و ویرایش: قاسم قاموس

 

لکنت زبان چیست؟

 

 

 

 

لکنت٬ آیا یک معلولیت است ؟

 شما در باره لکنت چه می دانید ؟

 نقش گفتار درمانی در درمان لکنت چگونه است ؟

 آسان ترین راه، برای به کنترل درآوردن لکنت٬ کدام است ؟

 چه چیز، برای لکنتی ها خوشایند نیست ؟

 و بسیاری از پرسشهای دیگر، که هنوز نیاز به پاسخ دارند.

شما می توانید، دانش و داشته هایتان را در این زمینه با ما شریک ساخته و در میان بگذارید .

 

 

 

نقش روان درمانی در لکنت زبان

 

 

 

 

آرامش فکری و روانی برای لکنتی ها یک ضرورت اساسی بشمار می آید.

از اینرو روان درمانی، همزمان با گفتاردرمانی در درمان لکنت، جواب خواهد داد.

 

 

 

 

یوگا و لکنت

 

 

 

 

ورزش یوگا، نقش زیادی می تواند در درمان لکنت زبان داشته باشد.

با انتخاب بعضی از حرکت های یوگا و انجام دادن آن حداقل روزی یکبار،

می توان به آرامش جسمی، روحی، روانی و فکری رسید.

 

 

 

جلسات انفرادی

 

 

 

 

آغاز درمان می تواند با جلسات انفرادی باشد.

 در فرایند درمان، باید از نظرات و طرح های گفتاردرمانگر، بیشترین استفاده را برد.

اما نقش گفتاردرمانگر خوب و مجرب در درمان لکنت، اهمیتی زیادی دارد.

 

 

 

علل و درمان

 

 

 

 

هیچگونه پاسخ سریع و معجزه آسا برای {علل و درمان } لکنت شما وجود ندارد.

 

 

                                                                                                   ( باربارا  Barbara )